整合教育资源 打造办园特色

所谓办园特色，是指一所幼儿园在办园个性、办园优势、办园风格上经过长期努力而形成，且得到社会公认的传统和特长性项目或专业。它是一所幼儿园内涵底蕴的反映，是办园品位的标志。幼儿园办园特色不是一蹴而就的，需要通过长期的内涵积淀才能形成。我园的办园特色创建起步于2002年，经历了启动→形成→成熟三个阶段。多年来，幼儿园注重整合，以环境创设为基础；以社区文化为依托；以课题研究为载体；以课程建设为突破口，多渠道、全方位地打造办园特色，实现了“创秧歌腰鼓特色、扬民族艺术文化、树安幼办园品牌”的幼儿园发展目标，形成了鲜明的办园特色，促进了幼儿园的可持续发展。

一、客观分析，确立办园特色

1、秧歌腰鼓作为一种民间艺术文化应发扬和传承

“幼儿园民间艺术教育体系的研究”是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，当今社会，国际交流日益频繁，人们在接纳、吸收世界多元文化的同时，十分重视加强对民族文化的建设与繁荣，促进民族文化的不断传承与发扬。我国的课程改革也是以国际化为重点；以本土化为特质，注重中国民族文化传统的特色，重视加强对本土教材的开发与研究，我国的民族艺术文化源远流长，内容丰富，而秧歌腰鼓只是一种特殊的艺术文化，在中华大地上已有悠久的历史，它以鲜明的音乐旋律和欢快的动作表现在民间广为流传，深得人们喜爱，理应得到发扬与传承。

2、秧歌腰鼓作为一种社区文化资源应充分利用

以前，秧歌腰鼓表演是我国部分地区喜庆时的习俗，人们在过年过节时用扭秧歌、敲腰鼓来庆祝家人团聚、祈盼来年五谷丰登。逐渐又以欢庆热烈的场面、不同凡响的表现，展示于盛大节日、庆典活动，而如今，人们更是以扭秧歌、敲腰鼓来锻炼身体、强壮体魄、传承文化。就我们安镇来说，早在2001年，镇政府就提出了两个创建活动：一是创建“全国秧歌之乡”；二是创建“全国亿万农民健身先进乡镇”，所以全镇上下掀起了以秧歌、腰鼓为主的全民健身热潮，街头巷尾到处可以看到婀娜多姿的秧歌舞，听到铿锵有力的腰鼓声，这浓浓的民间艺术氛围感染着幼儿园，也潜移默化地影响着孩子，所以，我们确立了将秧歌腰鼓教育作为幼儿园的办园特色，因为有社区的支撑，必将有特色建设旺盛的生命力，更会促进幼儿园的发展。

3、秧歌腰鼓教育能促进幼儿身心和谐健康发展

在幼儿园进行秧歌腰鼓教育，不仅可以丰富幼儿的知识，让幼儿感知祖国璀璨的民间艺术，了解祖国丰厚的多元文化，强化民族文化精神，激发民族自豪感，还能让幼儿的身体得到锻炼，心情得到愉悦，同时，发展手、脚、动作的协调性，更能提高幼儿的审美能力，培养幼儿的积极情感，启迪幼儿的智慧和心灵，激发幼儿的创新思维，促进幼儿身心全面、和谐、健康发展。

二、注重整合，创建办园特色

（一）、特色建设在与环境的整合中起步

1、整体环境充分体现特色文化

为了扩大影响，让社会各界和家长了解幼儿园特色创建目标及内容，我们首先在园内拉出我们的创建目标：“创秧歌腰鼓特色，扬民族艺术文化”、“以科教兴园，以特色立园”的横幅，围绕秧歌腰鼓特色进行幼儿园园标的设计，幼儿园的围墙上生动地描绘了小朋友敲腰鼓、扭秧歌的画面，使我园的特色主题一目了然；多功能报告厅顶部做成两只硕大的腰鼓造型，墙上配上鼓棒，为特色教育的创建烘托渲染气氛。同时，底楼走道两幅秧歌腰鼓墙饰栩栩如生，一方面反映了我园幼儿扭秧歌、敲腰鼓的欢快场面；另一方面展示了“我运动、我健康、我快乐”的热烈场景。另外，根据幼儿年龄特点，我们还在1—3楼主走道以写真的形式从不同层次、不同角度展示了我园的特色教育活动，如：一楼布置了不同地区、不同风格的秧歌腰鼓舞，供小班幼儿欣赏，初步感知，激发学习兴趣；二楼布置了我园师生参与的各级各类特色活动及演出活动；三楼布置了特色教学活动及特色创编活动。幼儿园还设有专门的创作排练陈列室，特色组织管理机构、职责制度均上墙；室内展示了幼儿的特色教育教学活动，参加省、市、区、镇的大型活动展示、比赛及获奖图片；陈列了排练用的服装道具、活动材料及比赛获奖的奖状、奖杯等。整体文化充分体现了“特”的含量。

2、班级环境激发幼儿特色活动兴趣