怎样让孩子渡过一个放松的暑假

　　假期期间，有时间了，孩子和父母之间，可以打打牌、下下棋、游游泳、溜溜冰、散散步……最好是每天能够有时间跟孩子交流，让孩子说一说。比如一起游泳，中间不要说学习的事情......
　　我们现在很多人，很浮躁，总是想拿出两天的时间、一次的时间来解决问题。而对于那些要为人母、人父的人来说，准备工作跟本不是一朝一夕能够准备妥当的。
　　母亲的素质教育，全世界都是最重视的。再加上现在城市化的进展，原来许多农村的家庭也进入到城市，在这之后，孩子的教育如何进行呢？有关教育子女方面，发达国家订了很多亲子法。比如在英国，结婚登记的时候，你必须要懂得教育子女的原则、通过教育子女的考试。这时候，女孩子还没有怀孕，但必须要有这些知识才能结婚。在北欧四国，有两年、三年的时间，专门教育子女。教育子女是一件最伟大的事情，也是最精密的事情。要想学好五笔字型，熟练掌握，最少要三个月；要想学会开车，能上路，最少要两个月。教育子女的投入，和它的精巧性、复杂性，绝不逊于学开车、学五笔字型。
　　暑假到了，许多家长做计划、做安排，那么，孩子的暑假生活究竟应该由谁来做主呢？
　　有人说，由父母做主来为孩子安排，可能更合理一些；也有人说，暑假是孩子的，既然放假了，就应该让他们彻底放松下来，满足他们的要求。到底谁说了算呢？
　　我给你们提一个合理化建议吧。
　　虽然主体是家长和学生，但是，不能由家长和孩子做主。我们中国由于多少年来的积累，一直采取人治的状态。不仅是在行政、管理体系方面，而且在夫妻关系、教育子女、邻里关系上，都存在人治的关系。人治是什么呢？凡是说“这个事情应该由张三做主、李四做主”，凡是由某一个个人做主的，都是人治。有人治，就不客观，就会产生偏见。最终必须由规矩做主。
　　很多家长觉得，我让孩子做主，是尊重孩子，这不对。孩子毕竟阅历浅、毕竟生活的深度不够。由父母做主，父母就会觉得自己的想法才是对的，孩子的想法是幼稚的。实际上，这些都是人治的做法。规则，是学者们研究了成百上千个家庭、成百上千个案例、成百上千个孩子，最终得出的结论。这些规则，大家必须去做。
　　暑假期间应该有三个内容，一、是娱乐，要占相当大的部分；二、是家务，很多家庭不给孩子安排家务，凡是不会做家务的孩子，将来生活不会幸福。现在很多家庭里，丈夫不满意妻子不会做饭，妻子说：“我从小到大都不做饭，都是父母做的”、也不洗衣服，家里乱七八糟的。丈夫买了房子，让你花他的钱，你却把家里弄成这样，太不像话了，所以说，孩子从小不做家务，没有好处；第三、要有计划，包括周计划、日计划，每周做什么、什么时间起床、什么时间学习、什么时候玩儿。这是假期必备的三个内容，是必须做到的规则。
　　第二个问题就是放假期间，孩子应该去哪儿。
　　根据各个家庭的经济情况，以及孩子的要求，因为孩子大部分都想去一些新奇的地方。有人说想去海南，有人要去北京，条件好的话，可以根据孩子的要求前去；如果家庭的经济条件一般，近的地方也可以，比如一些风景秀丽的郊区都不错，花钱不多，又让孩子开阔视野、彻底放松。关键是父母要拿得出时间，动得了心思，满足孩子的一些心愿，这叫适当地满足。有很多旅游点，半天、一天就可以跑完，你们可以列个暑假游玩计划，一周跑一个景点，一个暑假就可以去5、6个点。孩子每到周末，就会陪父母出去转，就形成一种规划。孩子的新奇感、探索能力，会在他出去跑着玩儿的时候，自发地被激发出来，不要小看了这一点。
　　另外，应该利用假期的时间，带着孩子去走走亲戚，看看奶奶呀、姥姥呀，叔叔、阿姨……很多家长说没有地方去，这些你有没有？“有。”为什么不去？！每个家庭的饮食啊、装饰啊、生活环境都会不一样，让孩子多接触一些人文文化，知道人们是怎么生活的。在这期间呢，希望大家能做到：门票让孩子去买、公交车让孩子去挤，去别人家里买什么礼物，都听孩子的意见，让孩子学会生活。
　　第三个问题：如何处理好学与玩儿的关系？
　　假期期间，应该以玩儿为主；学习期间，以学习为主。为什么这么讲呢？说个非常简单的道理：白天就应该以工作为主、以动为主；晚上就应该以睡觉为主、以静为主——睡觉的时候，会不会翻身？胳膊会不会动一动？有可能。但是，如果晚上睡觉睡不安稳，你的睡眠质量就会差；白天工作的时候，如果一边打字、一边打瞌睡，你的工作就肯定不可能做得最好。