幼儿园中班第二学期工作总结

　　一眨眼，中班阶段的集体生活结束了。中班对于我来说是一个全新的阶段，我是第一次全面接触中班的集体生活。孩子们从中学会了很多，各方面也有了不少进步，自身在工作中也有许多的收获，收拾一下思绪，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地开展班级工作。
　　一、以全面特色的教育，促进幼儿的全面发展
　　本学期我们围绕主题目标，开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。
　　(一) 根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面能力有所提高
　　本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：新年好、弯弯绕绕、我和空气做游戏、有趣的昆虫等活动，通过主题活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“有趣的昆虫”时，教师创设
　　“蚂蚁为什么不到我们的新家来呢？”等一系列问题引发幼儿思考，根据幼儿提供的办法去实验，幼儿不仅有动脑的机会也让幼儿有了动手的机会，幼儿的各方
　　面能力得到的培养。。
　　(二) 关注并进一步培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦
　　经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如在区角中让幼儿间能有合作的机会，教师也会根据实际创设问题，让幼儿想办法，以此引导幼儿了解同伴合作的重要性。其次，通过不同教学活动，在活动为幼儿创设与同伴合作的机会。
　　（三）.加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯
　　良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础·我班有个别幼儿生性好动、比较调皮.我们两位老师步调一致.共同合作，重抓教育.使小朋友逐渐能互相帮助.关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。从而促进了整个班风班貌的提高。
　　（四）开展丰富有趣的课外活动，促进幼儿的发展
　　本学期除了安排教学活动以外，我们还开展了一系列有趣的课外活动，如：开展踩高跷比赛,
　　幼儿在参加比赛前都需要认真的练习，这样的活动不仅锻炼了幼儿的身体，培养幼儿的耐心和专注力，更能培养幼儿的竞争意识。在“六一”儿童节中，我们还安排了丰富的节目，幼儿参与到其中，也能切身感受到节日的快乐。除此之外，还组织幼儿参加了学区级的文艺汇演，并且在汇演中取得了良好的成绩。
　　二.结合主题教材.开展丰富多彩的区域活动.
　　本学期.我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用教室的空间，设计最佳的区角位置，找资料.齐动手，开辟有利孩子发展的区角。在本学期中我们创设了美术区、数学区、建构区、美工区等有趣味性的区角，各种区角都深受幼儿的喜爱。经过一学期的区角活动，发现幼儿的动手能力有所增强，而且与同伴间的合作意识也逐渐加强。值的一提的，我们班小朋友在老师的引导下，对于绘画和折纸活动非常感兴趣，饭后经常能看到幼儿结伴在一起绘画或研究折纸。许多孩子的动手能力得到很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心·孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。
　　三、保教结合，促使幼儿健康快乐的成长
　　幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班两位老师认真按照卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天早上做好晨检的工作，做好每日的消毒工作，做好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。与此同时，我们加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育。
　　四、以家长参与管理为途径，促进家园的协调合作
　　家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验；而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望。我们除了在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长外，还充分利用早晚家长接送孩子的时间，与家长进行交流沟通，请家长协助我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，并且在教育方法上与家长进行沟通，以最好的方式教育幼儿。