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三条途径提升教研组长的能力

www.yojochina.com    2010-08-25 10:29静安区威海路幼儿园




       “典型案例”的记录让教研组长成为研究者。通过案例研究,教研组长更注重聆听组员的心声,关注教研中矛盾碰撞的焦点,引发问题的深入思考、反思和调整,从而分析问题,寻找对策,有针对性地进行教研活动预案的设计,与组员一起结合园本课程特点,收集相关理论和工作实例,提高自己对问题认识的深度和对现场的调控能力,使教研活动的有效性逐渐彰显出来。

       总之,教研组长专业素质的提升是一个现实问题,也是一个非常迫切的问题,我们要重视对教研组长的培养,使教研活动更具针对性,使教师的专业发展迈上新的台阶。

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