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幼儿园是船,园长、老师都在船上

www.yojochina.com    2015-04-15 10:41幼教中国


     幼儿园就是一条船,当你走进了一所幼儿园,你就成为这条船上的一名船员。这条船是满载而归还是触礁搁浅,取决于你是否与船上的所有船员齐心协力、同舟共济。

  园长和老师都是这条船上的一员,只是分工不同,角色不同而已。在幼儿园这条船上,园长是船长。这个职位赋予他的不仅有权利,还有责任,他要思考船的航向,要避免触礁或者碰到冰山,还要保障一船人的安全。

  从另一个角度上看,幼儿园表面上是老板的,实则是老师们的,幼儿园不过是一个老师们追求成功的平台,以园长的眼光和态度投入工作,创造最大价值,迟早有一天,你是幼儿园最重要的那个人!

  下面三个经典故事是每一位老师都应该认真阅读、思考的。

  故事一:你的心过门了吗?

  洞房花烛夜,当新郎兴奋地揭开新娘盖头,羞答答的新娘正低头看着地上,忽然间掩口而笑,并以手指地:“看,看,看老鼠在吃你家的大米。”

  第二天早上,新郎还在酣睡,新娘起床看到老鼠在吃大米,一声怒喝:该死的老鼠!敢偷吃我家大米!"嗖"一只鞋飞过去,新郎惊醒,不禁莞尔一笑。

  此故事没别的意思,只想问问那些新进的员工甚至是一些干了两年、三年的老员工,当初你为何选这个工作?既已选了这个工作,为何身体过了门心态却不过门。

  往往新来的人很容易发现幼儿园的问题,因为旁观者清。问题是你是用嘲笑、牢骚、忿然、指责的方式呢,还是以主人的心态来了解并积极地去改正这些缺点和漏洞?

  问问自己,我们的心真正过门了吗?

  故事二:你是全力以赴还是尽力而为?

  一天猎人带着猎狗去打猎。 猎人一枪击中一只兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命地奔跑。猎狗在猎人的指示下也是飞奔去追赶兔子。

  可是追着追着,兔子跑不见了,猎狗只好悻悻地回到猎人身边,猎人开始骂猎狗了:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地回道:“我尽力而为了呀!”

  再说兔子带伤跑回洞里,它的兄弟们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗很凶呀!你又带了伤,怎么跑得过它的?”“它是尽力而为,我是全力以赴呀!它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不全力地跑我就没命了呀!”

  人本来是有很多潜能的,但是我们往往会对自己或对别人找借口:“管它呢,我们已尽力而为了。”

  事实上尽力而为是远远不够的,尤其是现在这个竞争激烈、到处充满危机的年代。常常问问自己,我今天是尽力而为的猎狗,还是全力以赴的兔子?

  故事三:沙砾与黄金

  一队商人骑着骆驼在沙漠里行走,突然空中传来一个神秘的声音:“抓一把沙砾放在口袋里吧,它会成为金子。”有人听了不屑一顾,根本不信,有人将信将疑,抓了一把放在袋里。有人全信,尽可能地抓了一把又一把沙砾放在大袋里,他们继续上路,没带沙砾的走得很轻松,而带了的走得很沉重。

  很多天过去了,他们走出了沙漠,抓了沙砾的人打开口袋欣喜地发现那些粗糙沉重的沙砾都变成了黄灿灿的金子。

  我曾想了很多次,一直未想出这故事寓意所在。

  慢慢明白,在漫长的人生中,时间、责任就像是地上的沙砾,惟有紧紧抓住机遇、勇于承担责任的人,才能将这些普通粗糙的沙砾变成可贵的金子。不紧紧抓住机遇的人、不愿承担责任的人固然轻松潇洒,但他们生命长河会黯淡粗糙,他们始终发不出金子般灿烂光辉。

  更重要的是很多员工以为园长在画饼,工作态度消极怠慢,做事不求有功但求无过,以为园长不能拿他如何,一旦这个饼实现的那一天到来时,获益的人里面也一定不会有他,与其看着别人满兜的黄金眼馋,不如问问自己,今天我抓了多少沙砾?

  其实人生最怕一个"混"字!抱着混的心态,看似偷巧、轻松、没压力,然而就是在不知不觉的混中,混没了青春,混尽了精力,混掉了激情,混失了口碑,到头来混得黄粱梦美一场空!

  在任何一个幼儿园工作,你不是在为园长打工,你是在为自己的将来打工,给自己累积经验和财富,幼儿园只提供平台让你去展现你的人生价值,展现你的事业机会,学会尊重这个平台,尊重你的园长,尊重你的同事。不要为了个人的利益伤害大家的利益,抱怨只会让更多的人看不起你,让大家知道你是一个没有用只会说的人。

  园长是掌握幼儿园发展方向的人,是决定幼儿园存在与否的人,那些能够与园长同舟共济的人,必将得到园长最大的奖赏。

  与园长同舟共济,也包括尽职尽责地完成本职工作,最大可能地分担园长的压力,与园长站在同一立场,支持他、理解他。

  在这船上,你是主人,而不是一个乘客!因为如果你是乘客,那么,对待幼儿园的态度就会发生根本性的变化。一旦这条船出现问题,你首先想到的是自己如何逃生,而不是想办法解决问题,克服困难,度过危机。

  对工作有着雄心和热情的员工,决不会将自己局限在固有的工作范围之内,他们知道要想在工作上有一番成就,就必须不断寻找学习的机会,扩大自己对幼儿园的贡献。

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