胡芳英园长：踏着成功者的脚步走，不会错

　　自1997年办园至今已有十多个年头，我凭着自己对孩子的爱和执着的心，以及家长对我的支持和领导对我的护持，幼儿园的发展渐有起色，也赢得了家长的满意和社会较好的评价。可社会在进步，教育在发展，我不能满足于现有的成绩，深感肩上的胆子越来越重：一个是幼儿园遍地开花的现象；一个是忧虑着怎样的幼儿教育才不再折腾孩子，折腾家长，还孩子一个快乐的童年！真是“幼教之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……2009年的3月8日，我和好友天乐幼儿园园长赴上海参加了3800元一人次的“开为联合的园长总裁班”，感觉他们的理论是纯粹的理论，而且把幼儿园象商品一样走营销之路，我们在失望中回来了。

　　追求成功是何等的艰辛，然而我决不气馁，我一定要找到成功之路。在困难面前，最大的敌人就是自己，我抱定信念，战胜自己。我坚信踏着成功者的脚步走，永远不会输！

　　成功之路，我无时无刻不在寻找着。暑假时间是给自己充电的好时机，那天《幼儿教育》杂志送来了，我突然看到“今年暑假哪里去，北京红缨充电去！”的大标题，再看到副标题上写着首都著名幼教专家王红兵、杨瑛联袂传授，王红兵的名字让我想起5年前我去绍兴听过的讲座，当时感觉其人很有能力，演讲非常幽默，相当于听了一堂生动难忘的语言课。我眼前一亮，打开电脑开始搜索红缨教育。从网上我了解到北京红缨幼儿园连锁自2007年1月8日成立以来，以平均每个月15家幼儿园加盟的速度往前发展，目前已在全国发展连锁幼儿园400多家。于是我那不安分守己的心又开始骚动了，马上打电话给天乐赵园长说：“我们去北京考察一下，去感受一下红缨。”赵园长也有一颗共同追求的心，欣然同意。

　　2009年7月18日我们来到北京，经过三天三夜的强化学习，我看到了幼儿教育的方向和希望。这里一个个幼教精英组成的团队，都非常积极、阳光，坚定了我要加盟红缨的信心，我认为他们是成功者，跟着他们的脚步走，不会错。现在连牙膏都讲品牌了，幼儿园更需要好的品牌引领我们。

　　加盟后，8月23日，我带着我园的两位老师去北京学习。我们被一个个给我们上课的专家所吸引，也被先进的理念所陶醉。红缨的教育观、儿童观、教师观、家长观，还有在先进的理念下导出了可实际操作3S系统、4K课程及显型、微型、潜型课程。

　　我学会了3S系统是“动力系统”“能力系统”“知识系统”。“动力系统”旨在解决“我要学”即“乐于学习”“主动学习”的问题，“能力系统”旨在解决“我会学” 即“学会学习”“快速学习”的问题，“知识系统”旨在解决“学什么”即“学有所值”“学有所用”的问题。近30年教育改革的轨迹正是从“知识系统”到“能力系统”到“动力系统”的变革。这样随着高考的逐年推进，其弊端逐渐凸显，高分低能等问题暴露无疑。全社会呼吁迅速扭转“重分数、轻能力”倾向，“素质教育”成了我们的期盼。进入21世纪，全球教育界都在反思上一个世纪教育的得与失。人们发现，脱离“情感、态度、价值观”的教育是不完整的教育。追高分填鸭式，过去把教育对象当作物。现在对孩子的教育要体现两重性：既有工作性又有情感性。在对孩子教学的过程中既要认真教学，又倾注爱心，如何让孩子乐于学习、主动学习、讲究方法，成为人们关注的重点。对于这些，红缨教育认为，在一个人的教育过程中，时时刻刻关注孩子的“动力系统”“能力系统”“知识系统”建构是大有裨益的。以这个系统为方向红缨又导出了4K课程（开心、开胃、开窍、开怀）的实际操作，迅速把孩子生活和学习的基础系统建立起来，又能让孩子开心、开胃、乐学、易学。幼儿一日活动主要环节包括：晨间活动、生活活动、区角活动、教学活动、户外活动、游戏活动、离园活动、过度环节活动。红缨再用显型、微型、潜型三种课程统帅幼儿一日活动的流程和质量。显型课程，指有计划、有目的、有设计、正式化、有意义的课堂教学活动。即通常所说的“上课”。潜型课程，指语言环境设计的“看”，在生活中伴随状态的“听”，相对无意识的不知不觉的学习。比如：在进餐时听轻音乐，此时的音乐就是潜型课程，在散步时欣赏楼道里的绘画作品，此时的画就是美术潜型课程。微型课程，指在一日生活环节中相对固定的一至几个时间点，利用2—5分钟学习和复习有关知识点。比如：在午饭前的3分钟里玩识字游戏，识字游戏就是微型课程，在教学活动未开始前唱唱英语歌，英语歌就是微型课程。这三种课程将教育内容进行有机分割，合理安排，让老师更加轻松高效地实施教育教学过程，真正实现学生学习效果越来越好。
    
　　本学期，在红缨的文化渗透、理念的影响、管理方案的指导下，我们环境变化了：从幼儿园的门面到教室焕然一新，园服的统一使整体更加美观；我们的管理提升了：首先从自己的领导力的最薄弱的地方――我的激情、感召力、欣赏力去提升。写出“我是一个富有感召力的园长，我是一个富有激情的园长，我是一个很会欣赏的园长”并贴在电脑键盘旁，时刻提醒自己。其次是教师提升了，从老师的人生观、价值观开始，认识自我：每个人都是为自己打工；实干长实力，实力长资本。承担自我：做自己发展的主人；管理情绪（情绪是能量），做情绪的主人；成就自我：先进的理念、科学的方案快速成功，快乐人生。老师们还每周高歌：我们是一支目标明确、高度负责、富有凝聚力、执行力强、勇于创新的团队；简单，阳光，无条件完成任务，无条件积极关怀，每个人都在为自己打工，我们因工作而活出生命的意义。总之我的管理是为了不管理。我们的教学进步了：老师们掌握了许多技能技巧，如：如何幼儿教打击乐、大合唱，如何教幼儿线条长卷画，如何教幼儿英语童话剧表演等等。教师们都能干了，信心足，乐意干，心情自然好。

　　我们的教学过程是家长们实现育儿梦想的过程。12月1日、2日3日我园开展了“红缨教育4K课程展示汇报活动”：大合唱让孩子们开怀高歌；线条画、打击乐让孩子开心释放；成语接龙和各种名曲欣赏让孩子们大脑开窍；英语童话剧看到了孩子们能力的锻炼。在汇报活动中家长的掌声和微笑就是满意的见证。

　　经过短短几个月的实践，红缨教育初见成效。让我深深体味，踏着成功者的脚步走，不会错。我现在是复制成功，再自行打造天一自己的品牌，竭尽全力不断走向成功。

　　红缨！感谢你！！